Les moyens
Faire évoluer le contenu des enseignements, leur organisation et leur évaluation :
amélioration de la progressivité des apprentissages : réorganisation des cycles, réduction du nombre de redoublements, transition école-collège (décret n° 2013-682 du 24 juillet 2013 [pdf]) ;
redéfinition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (décret n° 2015-372 du 31-3-2015 [pdf]) ;
élaboration de nouveaux programmes (arrêté du 18-2-2015 [pdf], arrêté du 9-11-2015 [pdf]) ;